Resumo
O egresso é um tema emergente nos processos de gestão das instituições de ensino e, portanto, merece ser objeto de investigação do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Este trabalho trata-se de um estudo descritivo, exploratório e transversal que analisa o perfil do egresso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará no período entre 2009 e 2020. Abordam-se a relação ontológica entre o trabalho e a educação e as obrigações legais do acompanhamento do egresso. Por fim, apresenta-se o produto educacional Egresso em Números como uma ferramenta de transparência ativa e como um banco de dados acessível à comunidade científica. O referido produto educacional coleta dados, modela indicadores e dissemina resultados sobre o perfil do egresso do IFCE. Conclui-se que a há um processo de amadurecimento em curso sobre o tema do acompanhamento egresso no IFCE, em consonância com o que foi mapeado na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica. Reforça-se a indicação dos portais de dados como abertos instrumentos de informações necessárias à tomada de decisões pelos gestores e ao controle social dos órgãos e políticas públicas