Pensamento crítico no ensino da língua portuguesa para estudante do técnico integrado com a utilização da música e outros gêneros textuais

Abstract

dela e o terceiro com a opinião do estudante sobre a música. No primeiro intervalo, o professor fornecerá os dados técnicos da canção (nome da música, cantor, compositor, álbum, gravadora, ano). Materiais: caixa de som, quadro, pincel e folhas de papel. Atividade: construir um mapa mental com as ideias presentes na música que foi ouvida. Duração: 120 minutos. 16 9 ENCONTRO 8: RELATANDO O OBSERVADO, O EXPERIENCIADO Já não me preocupo se eu não sei por quê Às vezes o que eu vejo quase ninguém vê E eu sei que você sabe quase sem querer Que eu vejo o mesmo que você (Trecho da canção “Quase Sem Querer”, da banda Legião Urbana) Objeto: exercitar a observação, a oralidade e a escrita. Conteúdo: Grupo de Verbalização e Grupo de Observação (GVGO); uma canção de pop rock nacional da década de 80 ou 90; relato de experiência. Material motivador: música escolhida no encontro 5 para este encontro. Materiais: caixa de som, quadro, pincel e folhas de papel. Atividade: construir, na forma escrita, um breve relato da experiência de participação nos encontros. Duração: 120 minutos. Percurso pedagógico: realizar Grupo de Verbalização e Grupo de Observação para a música selecionada para este encontro. O professor explicará como funciona a metodologia ativa GVGO e dividirá a turma em dois grupos que se distribuirão em dois círculos: um de verbalização e outro de observação. Os grupos analisarão o conteúdo da música, utilizando os conceitos estudados nos encontros anteriores que estão relacionados ao pensamento crítico. A música será tocada duas vezes, com aplicação do tempo de 10 minutos após cada vez, para que os grupos façam suas análises. Por ser o último encontro, o professor solicitará, por escrito, um breve relato de experiência da participação na sequência didática. Para facilitar a escrita do texto, dizer ao estudante que o ponto de partida pode ser a resposta para o seguinte: 1. Você gostou de participar dos encontros? Sim ou Não? Por quê? 2. Qual foi o encontro mais legal? 3. Você aprendeu algo novo? Se sim, o quê? 17 REFERÊNCIAS APENAS MAIS UMA DE AMOR. Intérprete: Lulu Santos. Compositor: Lulu Santos. In: Lulu Santos – Lulu Acústico. Intérprete: Lulu Santos. BMG Brasil. 2000. 2 X CD, 2-2 (4min26s). BRAIT, B. MELO, R. de. Enunciado/enunciado concreto/enunciação. In: BRAIT, B. (org.). Bakhtin conceitos-chave. – 5. ed., 3ª reimpressão. – São Paulo: Contexto, 2016. CEREJA, W. Significação e tema. In: BRAIT, B. (org.). Bakhtin conceitos-chave. – 5. ed., 3ª reimpressão.