Dissertação

A análise da metodologia PBL (Problem Based Learning) nos processos de ensino - aprendizagem dos estudantes inseridos em projetos de pesquisa do Polo de Inovação Fortaleza

Autor(a)

Orientador(a)

Silva, Solonildo Almeida da
Jucá, Sandro César Silveira

Programa

Data

2020

URI

https://repositorio-homolog.ifce.edu.br/handle/123456789/1120

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Resumo

Não Disponível

Palavras-chave

Palavras-chave

MESTRADO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (IFCE) - DISSERTAÇÃO, AVALIAÇÃO - ENSINO - APRENDIZAGEM

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PROFEPT - Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica
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